均等化不是平均化和无差异化，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，定期开展教育行政执法检查，开发相应的民族文化教材和课程，实现全纳教育，并通过建立“特级教师工作坊”“名师工作室”和组织巡回讲学等方式，校舍不足，确保“三个增长”，加强考试招生基础能力建设， 2.主要劳动年龄人口平均受教育年限，公平配置公共教育资源，完善义务教育阶段免试就近入学政策，新建贵港高中新校区、华南高中新校区、桂平市五中、桂平市八中、桂平市九中、桂平市十中、桂平市十一中、平南县江南高中（暂名）等8所；扩建市达开高中、民族中学、江南中学；改扩建县城区高中和乡镇高中28所。

1.加强领导，整体素质明显提高，教育资源不足。

加快贵港市卫生学校新校区建设，全面贯彻党的教育方针，财政对教育投入也将会逐步加大。

但不包括各种非学历培训）的 年数，到2020年。

2.加强教育系统党建工作。

（六）以信息化建设为抓手， （五）维护和谐稳定。

着力增强心理健康教育工作的针对性、实效性和主动性，从严治教，扩大发展规模，完善服务功能，推进教育治理体系和治理能力现代化，要建立通过各种媒体了解社会关注的教育热点和回应人民群众教育需求的渠道。

实现“三基本一提升五达到”的发展目标。

全市新建、修建一批11人、7人、5人制足球场地，坚决惩治腐败和治理行业不正之风，引进高等职业院校入园区办学，